1、造就一批中青年的學(xué)科帶頭人,營造團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍,形成配置合理,學(xué)術(shù)背景互補(bǔ),具有明顯優(yōu)勢和特色,充滿生機(jī)、勤奮進(jìn)取、可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新團(tuán)隊。
2、梯隊成員的年齡配備要力求使之呈現(xiàn)承接有序的最佳狀態(tài),比較合理的結(jié)構(gòu)是老中青相結(jié)合,大致呈三角形或梯形結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)可以使學(xué)科梯隊保持正常的新陳代謝和使學(xué)科保持可持續(xù)發(fā)展的能力。
3、引進(jìn)高學(xué)歷人才,加強(qiáng)科研隊伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀年輕學(xué)者、博士及碩士研究生。同時招聘應(yīng)屆本科畢業(yè)生,作為基礎(chǔ)人才。
4、梯隊成員的職稱層次按照高、中、初,結(jié)構(gòu)趨向合理,使醫(yī)院擁有實力雄厚、能力較強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平較高的人才。
5、建立科學(xué)的人才評價機(jī)制和選拔、淘汰機(jī)制。
6、對青年中重點后備人才,可放寬技術(shù)職稱要求,或低職高聘,采取壓擔(dān)子委以重任,全方位鍛煉人才。
7、在以老帶新的人才梯隊建設(shè)中,實行科主任、護(hù)士長、醫(yī)療、護(hù)理組長負(fù)責(zé)制。