黔西縣“雙考雙評雙掛鉤”動態(tài)跟蹤考核管理工作全面啟動以來，黔西“四大動作”啟動科級“雙考雙評雙掛鉤”工作。

機構(gòu)人員大動作。一是縣委成立了以縣委書記為組長的領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室在縣委組織部。二是從有關(guān)單位抽調(diào)公道正派的人員到雙考辦工作。三是縣委緊緊抓住第二、三批學習實踐活動取得圓滿成功并全面結(jié)束的有利時機，將實踐辦相關(guān)人員充實到縣考核辦，使“雙考雙評雙掛鉤”工作與貫徹落實科學發(fā)展觀實踐活動有機結(jié)合起來。目前，組成了8人的黔西縣“雙考雙評雙掛鉤”動態(tài)跟蹤考核管理辦公室，所有人員已到崗到位，并投入到緊張有序的工作中，各項工作有條不紊地進行。

經(jīng)費后勤大保障。“雙考雙評雙掛鉤”工作是一項領(lǐng)導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的績效考核工作，為確保此項工作的順利進行，黔西縣在財政緊張的情況下，加大對“雙考雙評雙掛鉤”經(jīng)費的投入，需要經(jīng)費予以大力支持，如遇特殊情況隨時增加專項經(jīng)費。落實了辦公陣地，印制了文件、簡報函頭，刻制了領(lǐng)導小組及辦公室公章，為辦公室配備了4臺電腦、1臺打印機、1臺復(fù)印機和1個文件柜等辦公設(shè)備，落實了后勤保障工作。

考核制度大完善。制定好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位《“雙考雙評雙掛鉤”動態(tài)跟蹤考核管理》等辦法、實施細則是決定考核工作取得成效的前提，是對單位、個人考核績效的重要依據(jù)，同時也是對單位、個人考核績效的充分肯定。黔西縣在制定完善辦法、實施細則等工作中，考核辦工作人員以對單位、個人高度負責的精神，組織相關(guān)人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位走訪調(diào)研查資料，與科級領(lǐng)導干部和群眾座談，征求意見建議，對辦法、實施細則等反復(fù)修改，充分論證，使各項規(guī)章制度更切合實際，更體現(xiàn)以人為本。結(jié)合黔西縣實際，縣考核辦制定了《“雙考雙評雙掛鉤”動態(tài)跟蹤考核管理實施細則（試行）》、科級《“雙考雙評雙掛鉤”動態(tài)跟蹤考核管理考核管理辦法》等意見辦法10個。

宣傳發(fā)動力度大。9月10日至9月23日黔西縣開展了轟轟烈烈的“雙考雙評雙掛鉤”工作為期兩周宣傳周活動。首先，充分利用黔西黨建網(wǎng)、黔西期刊、黔西電視臺、黔西廣播電臺等新聞媒體大力宣傳畢節(jié)地委、縣委有關(guān)“雙考雙評雙掛鉤”動態(tài)跟蹤考核管理文件和會議精神，提高各級黨組織及廣大干部群眾對“雙考雙評雙掛鉤”動態(tài)跟蹤考核管理工作的重大意義的認識。其次，9月10日縣委召開了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、縣直各單位主要負責人等150余人參加了全縣科級領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部落實科學發(fā)展觀“雙考雙評雙掛鉤”動態(tài)跟蹤考核管理動員大會。第三，26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、74縣直單位緊鑼密鼓地召開了“雙考雙評雙掛鉤”動態(tài)跟蹤考核管理動員部署會，把宣傳活動推向高潮。第四，黔西縣通過有線電視滾動播出縣委書記吳安玉同志作科級領(lǐng)導班子成員“雙考雙評雙掛鉤”動態(tài)跟蹤考核管理動員講話，營造了良好的輿論氛圍。

為了深入落實縣“雙考雙評雙掛鉤”動態(tài)跟蹤考核管理工作，黔西縣從五個方面考核科級領(lǐng)導干部。一是科學考評干部，提高干部執(zhí)政能力；二是科學考評鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級領(lǐng)導班子，提高班子的戰(zhàn)斗力；三是突出過程管理，抓好動態(tài)跟蹤考核；四是以群眾滿意為核心，突出考核民主改善的實際成效；五是以科學發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，突出考核跳動全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的實際成效。

通過宣傳，有效地激發(fā)了干部創(chuàng)業(yè)的活力。在走訪調(diào)查中，縣直各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)正副科級領(lǐng)導無不感慨的說：“‘雙考雙評雙掛鉤’動態(tài)跟蹤考核管理工作是貫徹落實科學發(fā)展觀的重要舉措，“雙考雙評雙掛鉤”工作的開展，形成了科學合理的用人導向，激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情，改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣、干與不個一個樣的思想，同時績效考核結(jié)果與獎金兌現(xiàn)掛鉤，作為干部提拔使用的重要依據(jù)，因此可以讓想干事的有機會、會干事的有舞臺、能干事的有地位、干成事的有實惠，我們贊同、我們支持，擁護這樣的考核！”。（蘇興?。?/DIV>